Интеллектуальное чтение (скорочтение)
У детей сейчас в расписании очень много уроков, а еще многие ходят на секции, кружки и так далее. Все домашние задания накатывается на ребенка снежным комом. Как такой маленький человек справится с большим потоком информации? Вот в таких случаях навык быстрого рационального чтения с пониманием и в последующем запоминанием текстом существенно экономит время. А еще благодаря техникам запоминания ученик может повысить свою успеваемость по всем предметам
Erről a kurzusról
Актуальность
С каждым годом количество информации удваивается и очень важно:
- Уметь правильно с ней работать.
- Уметь выделять главное.
- Уметь запоминать и выбрасывать ненужное.
Современные дети очень мало читают, как следствие низкая скорость чтения, чтение с ошибками, непонимание прочитанного текста и неспособность пересказать. И главная проблема здесь неспособность осмыслить прочитанное. Следовательно ребенок не запоминает информацию не может применять ее в дальнейшем. Все знают, что в процессе чтения совершенствуется оперативная память и устойчивость внимания, и что от этого зависит умственная работоспособность! Добавлю, что от скорости чтения зависит процесс развития.
Цель программы:
- Развить навык осмысленного и качественного чтения.
- Повышение скорости чтения 3.усвоения информации.
Задачи:
- Развитие артикуляции.
- Развитие речи.
- Развитие памяти и внимания.
- Улучшение понимания прочитанной информации.
- Развитие навыков логического мышления.
- Развитие умения работать с текстом.
Цель курса:
- Читать без ошибок.
- Читать осмысленно.
- Расширить поле зрения.
- Освоить алгоритмы рационального чтения.
- Активизировать высшие технические функции.
- Освоить техники запоминания материала.
- Улучшить качество запоминания.
Программа включает 4 основных направления:
- Быстрое восприятие информации.
- Осмысление информации.
- Сохранение в памяти информации.
- Развития интеллекта (вербальное, логическое, эмоциональное).
Принципы обучения:
- Сознательность ,творческая активность ,самостоятельность ребенка.
- Наглядность, единство (конкретное, абстрактное, рациональное,эмоциональное, репродуктивное, продуктивное обучение, улучшения зрительной и слуховой памяти).
- Принцип связи обучения с жизнью.
Методы:
- Упражнения на развитие периферического зрения.
- Упражнения на развитие воображения.
- Упражнения на развитие памяти.
- Упражнения на развитие межполушарных связей.
- Упражнения на развитие логики.
- Упражнения на развитие эмоционального интеллекта.
- Упражнения на развитие антиципации.
- Упражнения на развитие артикуляционного аппарата и в результате...
В результате программы ребенок должен уметь:
- Правильно читать текст проговаривая все буквы не глотая окончание.
- Уметь пересказывать прочитанное.
- Логические рассуждать, пользуясь приемам анализа сравнения , обобщения и систематизации.
- Доказывать и обоснованно делать выводы.
- Применять знания и умения для организации внимания и памяти для успешной учебы.